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甘作教坛苦园丁 守得桃李满园芬 ——2019年经开区优秀教师风采展示

2019-9-25 08:57| 发布者: admin| 查看: 223| 评论: 0

摘要: 一、梁义,渭南中学一级教师,2005年参加工作。从教十四载,他采用独特的方法教学,用爱心、耐心、恒心倾其所有,牵手向前,心中有学生,胸中有教法。他既注重知识的传授,又注重学生能力的培养,激发学生的学习热情 ...
   一、梁义,渭南中学一级教师,2005年参加工作。从教十四载,他采用独特的方法教学,用爱心、耐心、恒心倾其所有,牵手向前,心中有学生,胸中有教法。他既注重知识的传授,又注重学生能力的培养,激发学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。所带班级数学成绩名列前茅,受到了学校、家长的一致好评。多次年终考核为优秀,获市县“优秀教师”称号。

    作为教师,他用一件件小事,一点一滴的行动去诠释一名教师对教育事业的忠诚,他用自己的言行把人格的丰碑铸进学生的心灵。

    二、陈鹏录,文学硕士,担任语文备课组组长。主要从事中学语文教学与研究工作。他乐于奉献,勇挑重担,关爱学生,业务精湛,深受广大师生和家长一致好评。

他是一个业务型、学习型、科研型教师;他潜心教学,精益求精;他注重科研,关注日常。已在《语文建设》、《中学语文教学参考》、《陕西理工学院学报》、《中学语文》、《语文知识》、《语文教学与研究》等国家级、省级学术期刊上发表专业论文近30篇,其中10多篇被《人大复印报刊资料》存目。所撰写的教学设计《字字呜咽  满纸言愁——<声声慢>教学设计》在陕西省第六届优秀教学设计评选交流活动中荣获一等奖。所撰写的教育叙事《用期许呵护学生成长》在宝鸡市2015年德育课例评选活动中荣获二等奖。所撰写的论文《课堂“伪活动”:现象及反思——兼谈构建“真活动”的举措》在陕西省第十二次优秀教科研论文和成果交流评选活动中荣获一等奖;《高中语文教学中师生“伪对话”:现象、归因——兼谈 “真对话”构建策略》荣获“宝鸡市2015年基础教育教学成果(文本类)”二等奖 ;《反思语文课堂中的“伪活动”》荣获“宝鸡市2014年基础教育教学成果(文本类)”二等奖 ;《新课程标准背景下对高中语文阅读教学“伪互动”的反思》荣获“宝鸡市2013年基础教育教学成果(文本类)”一等奖;《抉剔其类  发其隐情——<斩鬼传>讽刺手法探析》荣获 “宝鸡市2001—2010年优秀教育科研成果”一等奖。

2017年9月,荣获渭南市经济开发区中高考突出贡献奖。2017年在“一师一优课”活动中,所晒课被评为市级优质课。2018年9月,荣获“渭南市经济开发区优秀教师称号。2018年10月,被聘请为“叶圣陶杯”全国中小学生新作文大赛评审委员会评委。2018、2019连续两年担任渭南市中小学教师资格考试面试考官。

工作以来,连续十多次被评为校级“教育教学工作先进个人”、“优秀班主任”、“十佳青年”教师,多次受到县级或县级以上教育行政部门奖励。在“青年教师赛教课”中多次荣获一、二等奖。辅导多名学生参加“全国少儿书信文化活动大赛”、全国中小学生“语文报杯”作文大赛、“叶圣陶杯”全国中小学生新作文大赛,并荣获国家级、省市级特等和一、二等奖。

三、李猛苍,英语专业八级,高级教师。他一直从事英语教学工作,多年从事高三英语教学及班主任工作,并担任课程组长、教研组长及教务处副主任职务,工作深受各级领导、同志及学生的认可。

他认为,教书育人就要“精耕细作,科研兴教”。每次教学之前,他都认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上他要求自己不断地创新教学方法。课后,他利用自己的公众号“教坛那些事儿”,记录自己英语专业知识及相关的教育理念,发表文章上百篇,字数近十万。同时,他还发表国家级论文两篇,省市级论文多篇,国家“十三五”、“十二五”课题各一件,省级课题一件,市级课题两件,区级课题两件等,参与校本研修期刊多期。

    “探索有佳境,奋斗无止境”。他坚信自己能的教育信念,沿着改革、创新与发展的路勇往直前,取得更好的成绩。

     四、胡金平,高级教师。任职以来,他思想上积极上进,政治上立场坚定,遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。担任青年教师指导工作,主动、积极地承担学校及县、市组织的生物科公开课、示范观摩课,并主动参与课程改革和校本研修任务,并承担高三教育教学工作。

    任职以来连续10余次被评为优秀教师、模范班主任、优秀共产党员等称号。2013生物奥赛省级“优秀辅导教师”,2016年生物奥赛市级“优秀指导教师”2017年被评为经开区高考突出贡献者,2017年被评为“渭南市基础教育提升优秀教师”,2018年和2019年先后两次被评为“经开区优秀教师”。

    五、丁蕊,经开区渭南中学一级教师。从教15年来,始终以高度的责任感和事业心、饱满的热情对待工作,时刻以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,认真履行教书育人的神圣职责。

从教以来,一直担任班主任工作。本着“以人为本,共营和谐”的班级管理理念,受到领导,科任教师,学生和家长的一致肯定,连年被评为文明班级。以学校大局为重迎难而上,勇挑重担,连续多年被评为“优秀班主任”“优秀教师”。

    她说:“我是一名教师,一名班主任,我深知工作之路还很漫长,我愿倾注我的身心,我的思想,我的理念,去耕耘,去奋斗。不求报答,只愿把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。”

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