学生资助
用爱与责任撑起贫困生成长的天空
——我的帮扶历程
我，是一名普通的高中老师，从教16年来，无论工作怎么变动，但班主任工作一直未变！中国梦的实现需要每个公民去努力，尤其是在脱贫攻坚工作中，“教育一对一帮扶”活动班主任就应勇挑担子，积极参与。渭南中学教育精准扶贫师生“一对一”结对帮扶活动自2016年8月进入渭中以来我就一直参与。在帮扶的道路上我一共帮扶过3个贫困学生，是他们的努力给我在教师、在班主任的岗位上增添了色彩！帮扶的道路上我一直用心做，用爱做。
用真心和细心，成就优秀学生。
在“一对一”帮扶中，我帮扶过已经毕业的学生有屈鑫、卫豪琪，还有正在上高一的张李宁。自从帮扶这些学生以来，我就经常和学生谈心，了解他们的家庭情况。屈鑫和卫豪琪都是华阴的学生，张李宁是经开区学生，他们的共同情况都是家庭经济相对比较困难，学校的帮扶政策下来就先替孩子们讲解并要求孩子们先申请，帮助他们克服自卑心理，教育班级学生平等待人，创造良好班级氛围，并鼓励他们自强。卫豪琪和屈鑫都以优异成绩考入了心中的大学，张李宁同学也在高中学习的路上越走越好，成绩不断进步，进入理科重点班学习。
帮扶路上我用真心引导和教育学生，坚信重要用心去做，一定可以鼓励到学生最大限度的发挥自己的潜能。
用爱心和耐心，助梦上进学生。
我是一名老师，更是一名班主任，带过很多学生，也很爱自己的学生，因此也赢得了学生们的尊敬和热爱。我也深信老师尊重信任学生，关心学生，学生感受到老师的会更“倾心”于老师。亲其师，信其道，学生就会接受老师的教育。
屈鑫踏实但不够自信，豪琪自信而阳光，李宁聪明但不够踏实，为了帮助到学生，我一方面与他们沟通，给出相应的指导和鼓励，一方面联系任课老师——我的带班团队，沟通这几个孩子的情况，请他们帮助我一起给予这些孩子们力量，助他们实现自己的大学梦。
屈鑫、豪琪已经踏进大学的大门，李宁还在追梦的路上，我的帮扶依然在进行着，没有因为他们的进步而停止。
以心换心，爱润感恩学子。
作为老师，懂得深爱每一位学生，认真做好本职工作，始终把工作房子第一位，勤恳敬业，踏实育人，本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生能力的培养，让他们学会学习，学会做人。
平时的帮扶工作中除了找孩子们谈心，解决孩子们学习中的困惑和生活上的困难，我还会邀请他们一起吃饭，在高三紧张的备考中抽时间做好吃的带给他们，在李宁放寒假回家家中爷爷奶奶年事已高，妈妈一个人还要上班的情况下，忙完了班级学生离校工作后，自己开车将孩子送回家。
在自己能力范围内的帮助孩子们的生活，用爱、用心鼓励孩子们自立自强，用自己所学知识指导孩子们的学习。孩子们的努力和懂事，让我欣慰，给我鼓舞。
对学生用心，有爱，不求回报，他们因我的付出在进步、用他们的进步回馈用心用爱付出的老师，让我看到了孩子们的感恩。
