高中化学学习方法

                              高一化学备课组

初高中衔接问题是高一化学教学的一个难题，而高一又是高中化学学习的关键期。作为教师应在钻研教法的同时，对学生也应该适当地进行一些学法指导。

以下是师生在实践中共同总结出的有效学习方法，以供大家学习参考：

一、预习课本是前提

化学和其它所有的功课一样需要进行课前预习，但预习不仅仅是把课本内容通读一遍，关键要加入自己的思考。首先通读课本基本内容，在不理解的地方做上标记，上课就重点突破不理解的地方。其次，争取多研究课本。所谓“研究课本”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊!”

二、有效听讲是核心

1、认真听课、积极抢答：注意力集中，积极主动地学习。那么，课堂上该怎么听课呢？策略是：“抢答！”不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。因为你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会提高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。 

2、记好笔记、常常回顾：记笔记首先是指详略得当，抓住要领，而不是抄老师的板书，更不是把老师的每句话都记下来。其次是指，记一些课本上没有的东西（如老师补充的知识），记总结的规律，记解题方法等。最后，笔记不只是课堂记，在课后应该不断进行补充。应该把老师讲过的一些有代表性的例题记下，写出完整的解题思路、解题方法和解题过程。记笔记不是形式，而是一本学习手册，在学习中可以经常翻看。

三、课后复习是关键

课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正的全部理解。这正是课后复习的意义所在。

课后复习的方法如下：

1、再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。

2、“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。

3、常回忆：利用头脑风暴，利用饭后、睡前的点滴时间回顾当天所学知识，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，并及时翻阅教材相关内容，因此，风暴回忆法针对性强，效果很好。

4、多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。

5、有计划：把每天的课外时间加以安排，把前一段学习的内容加以复习，能够提高学习的效率。

四、熟记方程式

化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某种意义上可以说：学困生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。
　　五、小小备忘本、功能大

首先，备忘本可以记录“一错再错”的知识。每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“学困生”。一个关键的原因就是：他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这里为什么要强调“真正”两个字呢?因为我们一般学生遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，“卡壳了”，重蹈了“一错再错”的覆辙。其次，可以记其他知识，如规律性的知识或易忘的知识。