公开课
为进一步加强教师队伍建设，不断提高教师教学水平，贯彻落实“授人以筌”的教育理念。渭南中学于12月22日、23日开展了2020年教学能手评选活动。
本次活动共有12位优秀教师参加活动。整个活动本着“公平、公正、公开”的原则，周密组织，程序规范。
参赛教师随机抽取比赛顺序、授课班级、授课内容。
评选过程中有说课、答辩、课堂教学等几个环节。
在答辩环节中，各位参赛教师从不同角度阐述了自己对“授人以筌”教育理念的认识以及在教学中落实“授人以筌”教育理念的方法。
在评选活动中，参赛教师们细心准备、尽显风采。教学设计别出心裁，教学方法灵活多样。从导入到探究再到归纳总结，环环相扣，给大家呈现了一堂堂精彩纷呈的教学“大餐”。
陈小兰老师将学科核心素养渗透于课堂教学过程的始终，以学生为主体，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
王海燕老师对“授人以筌”的教育理念有着深刻的认识。学生读，学生译，学生纠，寓教于学，处处渗透着做人做事的道理。
师靖老师语言表述规范，教态自然大方。学生活动多样：小组讨论、个人展示、小组赋分……极大的激发了学生兴趣。
李锦绣教师结合渭南中学“三三三”高效课堂教学模式，采用问题驱动的方法，通过五个环节开展教学。教学设计合理，方法灵活，充分调动了学生参与的积极性。
李卫娟老师通过动画演示，形象生动的突破难点。例题与练习题的设计有典型性、针对性、层次性，是一节充分展示渭南中学“三三三”教学模式的高效课堂。
刘亚妮老师思维敏捷，能根据课型进行创新型自制教具，增强趣味性的同时使内容形象化、具体化。
李文文老师的课堂生动幽默，从小伽利略的示范到嫦娥探月，从理论到实际，从比萨斜塔到真空实验。将一个个繁琐的计算变成了有趣的探索，处处彰显着物理学科的核心素养。
王芸老师能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，在整个教学过程中给予学生充分的自主探究机会，让学生在活动中学习，在活动中感受“授人以筌”的教育理念。
郭甜老师采用自主阅读与小组合作交流的方式落实教学目标，注重了学生参与度的提高，突出了学生的主体地位。
张红英老师充分利用多媒体工具，借助Flash制成的动画把有丝分裂静态的学习过程转化为动态的演示过程，通过模型制作加强学生对知识点的掌握。
孙洁老师设计的观察实验，让每一位学生都能参与其中主动探究。不但提高了学生的动手能力，更培养了学生生物学学习的兴趣。
郝萍老师能从独学—互学—群学层层递进，符合学习金字塔理论原理，充分体现了“三三三”高效课堂，学科核心素养落实到位。
经过认真评选，师靖、李锦绣、郝萍、李卫娟4位教师最终获得了校级“教学能手”称号。
12月24日，渭南中学召开专题会议表彰了获奖老师。申一鸣主任对本次评选活动做了工作总结。何起涛副校长肯定了大家在评选活动中的努力，更给广大的教师提出了新的要求。
本次教学能手评选活动的成功举行，既为进一步加强教师队伍建设、搭建教师专业成长平台、打造学科领军人物积累了宝贵经验，同时也为全面构建教师培养模式做出了积极的探索，为各科教学落实“核心素养”提供了新契机，也必将为全面提高渭南中学教育质量做出积极贡献。
