金风退暑热，玉露酿硕果。为期八天的渭南中学2024年暑期教师培训于8月27圆满结束。全体教职工在树人堂参加了暑期教师培训总结会，会议由何起涛副校长主持。

细心谋划，精心筹备。为了保证2024年暑期教师培训高效、有序推进，学校提早谋划，从培训内容确定、专家聘请、会场布置、分组讨论等方面都做了精心安排，确保了培训高效、有序进行，达到了预期目标。

本次培训会内容丰富，既有专家讲座，新教材使用经验分享，还有“零距离”感受中高考，研讨中高考试题和“授人以筌”理念下课改赛教课活动。培训会形式精彩多样，既有集中学习，又有分组研讨。

制度凝聚力量，科技赋能智慧校园。8月20日上午，各校委会成员就教职工请销假制度、职称评定、岗位晋级、师德师风建设、学生管理、安全管理等学校各项规章制度向全体教师做了详实解读。制度明确，各项工作高效运行，彰显学校活力。下午，上海师悦信息科技有限公司产品总监王彤乐、工程师张兴安、渭南中学教师郅赞、希沃讲师黄思琪以“教师数字素养提升”为主题，就智慧校园建设、AI助力教学给全体教师做了讲解。

专家引领，増智赋慧。8月21日—22日，学校先后邀请西安市教育科学研究院副院长贾玲、陕西学前师范学院区教育发展研究院院长兼首席专家王越群、陕西省教育科学研究院教育评价中心主任汪建满、马录山四位专家作报告。贾玲老师以《新理念，新课标，新高考——普通高中课程方案及课程标准解读（2017版2020修订》为题，着眼“学生全面成才”，解析了《普通高中课程方案》《普通高中课程标准》的“新点”“焦点”“落脚点”，在此基础上给出了教学实施的建议。贾玲老师的报告立足教育教学实情，勉励各位老师一定要在吃透课标的基础上，“提效减负”，关注学生的精神成长和人格成长。王越群院长报告的题目是《新时代普通高中育人方式变革对教师应对新高考的挑战与应对》。王老师以“新时代”的内涵阐释为突破口，诠释了不同时期育人目标的提升进阶和新时代普通高中育人方式的变革，并给出了教师面对新高考挑战的应对策略。王老师的报告既有历史追叙，又有现实的关照；既有政策的解读，又有具体实操。汪建满主任的报告突出“新”，全面解析了新时代教育评价改革的新理念，新课程、新课标、新教材的新变化，立足《中国高考评价体系》教学手段的新变革。马录山老师以《三新背景下高中教学的探析》题，阐释了“一核三新”背景下高中教育教学的新挑战和新机遇，他勉励各位老师在以后的教育教学中一定要明确教育方向，涵养教育情怀，敦化教育思想，凝练教学主张，形成教学风格，要研究高考，研究课堂，研究教材，研究学生，努力构建高品质课堂，尽心培养“人气”“才气”兼有的新时代人才。四位专家的报告高屋建瓴，富有哲思，发人深省，扫清了前行路上的迷雾，廓清育人思路，深受各位老师好评。

同伴互切磋，道艺相琢磨。8月23日—25日，全体教师分组“零距离”体验中高考，研讨新高考，探究新课改。

全体教师在教研组长的引领下“零距离”体验中高考。各位老师首先研做了2024年新课标卷，在自主研做的基础上在组内交流了心得和体悟，阐释了自己对新高考背景学科教育教学的看法。

高一备课组长就一学年来新教材使用中的好经验、好做法和存在的困惑在组内做了微专题报告。各组教师围绕新教材使用过程中存在的困惑，从原因、解决措施等方面做了深入探讨，为今后教学积蓄经验。

各备课组全员参与，以微型课的形式践行了我校“授人以筌”课堂理念。大家就课堂中暴露出来的问题做了研讨，给出了优化策略，为我校深化“课改”助力。

杏坛竞风流，同台展风采。8月26日，全校分文、理两大组进行了渭南中学“授人以筌”理念下课改赛教课活动。本次赛教课采取同课异构，以15分钟微型课的形式进行，上课顺序和授课内容均以抽签形式决定。各位参赛教师以新课标、新教材、新高考为导向，立足学科特点，坚持“立德树人”导向，科学、合理使用现代化教学手段，将我校“授人以筌”教育理念落实在教学实际中，注重思维品质提升，持续将课堂向思维思辨、灵动智慧的高度和深度推进，展现出精湛的业务能力和高超的教学艺术。文科组各位授课教师注重阅读理解、思维思辨、概括表达能力的提升。理科组各位授课教师注重逻辑推理、思维思辨、问题解决能力的培养。

“充电”蓄力面向新学年，增慧赋能开启逐梦路。一次培训会是一次思想引领、思维深化、视野拓展会，是一次思想碰撞与交流会，更是一次自我蜕变和提升会。2024年暑期培训学习虽然结束，但学习永远没有休止符。前路漫漫亦灿灿，我们的征途是星辰大海。全体渭中人将以本次培训会为契机，满怀激情，迈着坚定步伐，带着新思想、新智慧拥抱新学期、迎接新挑战，在新的赛道上创造属于自己的新辉煌。